（杜鹏飞）谢婷婷，毕业于陕西师范大学，硕士研究生。陕西省教学能手，陕西省中学生生物学竞赛优秀指导教师，汉中市教学能手，汉中市教育质量优秀学科教师，城固县优秀教师。主持省级课题1项，县级课题1项，发表论文4篇。现承担高三3个班的生物教学工作。
静修师能，勤练师功
自2012年参加工作以来，她从未间断对自身能力和素质的提高，坚持学习教育教学理论，虚心向有经验的老师请教，积极参加各项教研活动，努力提升自我。2013年参加“陕西省第二届高中理化生教师实验操作技能竞赛”获优秀奖，2018年参加“澄城县教研室和陕西省好教育联盟共同举办的同课异构比赛”获优秀奖，通过参加比赛和上公开课，磨练了说课和上课的技能，为日常教学工作奠定基础。2019年参加校、县、市、省四级赛教，不断修炼教学功力，提高业务水平，最终获得陕西省中小学教学能手称号。
教学中，她坚持以新的教学理念支撑课堂教学，重视学生学习能力的培养，将“教师主导”与“学生主体”有机地统一于课堂教学实践中，努力打造高效课堂。她时刻秉承“以学生为本”的理念，认真分析学情，从学生的实际情况出发，灵活改进教学方法，激发学生的潜力。所带班级成绩优异，先后有多名学生在全国中学生生物竞赛中获奖。
她时刻秉承“以学生为本”的理念，认真分析学情，从学生的实际情况出发，关注个体差异，灵活改进教学方法，激发学生的潜力。所带班级成绩优异，先后有何振等 11名学生在全国中学生生物竞赛中获奖。
砥志研思，笃行致远
随着新一轮基础教育改革的推进，为了使教学能力、育人能力得以提高，她一边注重教学理论的探究与教学实践的深入，一边积极参加校、县、市开展的各类教科研活动，在教育教学思想、内容、方法等方面做出了积极的探索，并结合自己的实际工作，开展教育教学研究，以研促教。
谢婷婷老师曾主持省级课题1项，县级课题1项，撰写并发表论文4篇。主持的县级课题《运用概念图实现分层教学的实践研究》，于2016年12月顺利结题。主持的省级课题《基于学科核心素养培育的高中生物课堂教学评价指标体系构建研究》正在研究中。撰写的论文《基于学科核心素养的高中生物课堂教学评价》在《学科教研》论文评比中获得一等奖，并予以发表。
诲人不倦，无私奉献
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。她以实际行动诠释了对教育事业的热爱与执着。她时常引导学生“在做中学，在学中思，在思中行”，督促学生养成良好的学习和思维习惯，培养学科思维，提升专业能力。
她时刻牢记“以学生为本”的初心，认真上好每堂课、批改好每次作业、辅导好每位学生。循循善诱，宽以待生，采用“帮扶式”的方法帮助学生树立信心，查缺补漏，从而提高学习效率。将关爱学生作为师德的“灵魂”，用心爱护每位学生，做学生的良师益友。
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编辑：明学
