首页 人物访谈 最美巾帼奋斗者——咸阳渭城中学冯唐娟老师

最美巾帼奋斗者——咸阳渭城中学冯唐娟老师

(杜鹏飞)冯唐娟,历史教育硕士,中学历史高级教师,陕西省优秀教师、优秀班主任、学科带头人。曾参与人教版历史必修三教师用书的编写。

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当好高中班主任真不容易,由于学生身心的迅速成长,独立意识、逆反心理增强,他们力求摆脱对家长、老师的依赖,自觉不自觉地向老师闭上心扉,这给班主任的工作带来一定的难度。面对这个问题,冯唐娟认为师生关系的成功可从以下几方面入手:

一是班主任的真诚。用真诚赢得学生的信任,营造平等、信任的师生关系。在学生面前宁愿不说不做,也绝不能来一丝一毫的虚假。班主任没有必要掩饰自己的缺点和错误,你只要真诚地对待学生,学生必然回报以真诚,你的管理工作也必然会越来越得心应手,威信也会越来越高,学生才能“亲其师,信其道”,认为你既是学业上的严师,又是人生旅途上的朋友,这样师生间互相信任的合作关系就会建立起来了。

 

其二,班主任要不断地提高自己。你的专业水平是学生敬佩的,你的人生观、价值观是健康的、是进步的,否则,若学生看低老师,何谈亲师信道?

其三,老师也要相信学生。她曾一再给班委强调,对待任何同学、任何问题都不能全盘否定。“我们班太差了”,诸如此类的言语都是错误的。学生中的“差”只是个别的,是有时候的。每天早晨她都给学生强调,老师相信大家表现很好,以后能表现得更好,而且是发自内心的,是真诚的相信。

军队有“军魂”,班级也有“班魂”,一个班级的气质、风貌、魅力是由班主任的人格魅力所决定的,有什么样的班主任便有什么样的班集体,正如教育学著作《学记》中所写:“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行。”

一直以来,冯唐娟老师非常注重学生的“养成”教育,培养学生自觉意识和自我管理能力,“团结协作、共同进步、全面丰收”是她的治班宗旨;教学中渗透人文性、思想性、科学性、趣味性,注重学生未来发展和实际运用语言能力培养,为进一步深造打下坚实基础,课堂生动活泼、幽默诙谐、启趣激智、妙语连珠,给历届学子留下了深刻印象和美好回忆。

这正是:待到山花烂漫时,她在丛中笑。

责编:杜鹏飞

编辑:刘忻/刘佳

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