（杨阳）为进一步深化落实“双减”与“五项管理”政策，从严规范教学行为，促进学生健康成长和全面发展，北京师范大学神木实验学校结合自身实际，制定出台减负方案，并召开专题会议，组织全体教师共同学习，严格执行。
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》“双减”工作总体目标指出，要使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。北京师范大学神木实验学校根据“双减”政策的规定，向教师提出明确要求，统一思想，监督实施。
以备课组为单位，提高作业设计质量，全批全改，减少作业总量。强化教师职责，加强面批讲解，做好答疑辅导，提升课后服务水平，满足学生多样化需求。提高学校教育质量，确保学生在校内学足学好。
中小学作业、睡眠、手机、读物、体质等管理，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事！初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，教师要加强作业完成指导，认真批改反馈作业。初中生每天睡眠时间应达到9小时，上课时间一般不早于8:00，就寝时间一般不晚于22:00。中小学生原则上不得将个人手机带入校园。禁止带入课堂。
读物：对教材、教辅之外的正规出版物进入中小学校园制定了管理办法。列出了不得推荐或选用中小学生课外读物的12条负面清单。严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，初中每周3课时，着力保障学生每天校内1小时体育活动时间，让每名学生掌握1—2项运动技能。
推进义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年“上好学”，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质。对于坚持以人为本、促进人的全面发展，解决义务教育深层次矛盾、推动教育事业科学发展，促进教育公平、构建社会主义和谐社会，进一步提升国民素质、建设人力资源强国，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
“ 双减”政策的公布，为“超速”、“超载”的教育乱象按下了暂停键；“五项管理”的出台，让教育回归本真，让学生健康、快乐的成长；义务教育优质均衡发展的政策，让教育公平落到实处，深入人心。北京师范大学神木实验学校全体教师认真学习政策文件，严格执行学校制定的相关方案，努力做到为学生减负。时刻铭记以立德树人为宗旨的教育目标，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（石慧敏）
责编：杨阳
编辑：江沨
