赵占平，大本学历，一级教师，县级教学能手。2001年9月毕业分配到黑池中学任教至2018年7月，赵老师扎根农村教育17年,忘我工作，无私奉献。2018年8月调入合阳县第二高级中学工作至今，他曾十年担任高三教学工作，多年兼任班主任及年级数学备课组长，多次被县局评为高考有功人员和优秀教师。从教以来，他在平凡的教学岗位上默默耕耘，做出了点滴成绩。
认真教学，潜心教研
2001年9月，赵老师踏上了三尺讲台，从那时他就把人生坐标定在了为教育献身的轨迹上。为做好教书育人这一神圣工作，他始终坚持不断学习，坚持阅读有关教育学、心理学书籍和专业学术刊物，虚心向老教师学习教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代信息技术教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他不断地刻苦钻研教学业务，认真研究教材教法、研究新课程标准、新考纲，注重多方位培养学生的学习能力和习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
备课时，他精心设计环节，努力钻研教材、上网查阅资料、了解学生特点，做了大量课前准备工作，做到备教材、备学生、备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
在担任年级备课组长时，他认真组织开展集体备课、公开课及课后评课等工作，促进新教师教学能力不断提高。他把各种教学观摩课和报告会的先进理念在备课组中交流学习，认真组织同事们参加各项比赛活动；在领导的支持和各位老师的努力下，大家齐心协力抓教学抓质量，各项工作均取得较好成绩。
细心关爱，耐心帮助
赵老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，能及时发现学生身上的亮点、存在的问题，并能及时肯定，及时诱导、纠正。他的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如“魏毅鑫是他所带的一个男孩，上课时他发现这个孩子性格孤僻、不爱说话；家访后得知他母亲在他上初中时得肺结核去世了，姐姐患有先天性心脏病，父亲常年在外收粮挣钱为她治病,很少有时间陪他，因此他变得很自卑，总觉得自己低人一等，不太与同学接近交流，上课不敢举手发言，个别同学还歧视他”。
了解情况后他明白了：“因为缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让他面对现实，健康茁壮成长；唯有母爱的滋润，才能抚慰他心中的伤痛，填补心中的缺憾”。此后他总是刻意去关照这个他，上课提问总是选简单问题让他在班级亮相，增强他的自信心；在工作之余抽时间给他补习功课，教他如何合理利用时间；生活上更是倾心帮助。经过近两年的悉心关照和关怀，他的性格慢慢开朗了，成绩也不断提高。
这样的例子不胜枚举，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”，渊博的知识、赤诚的爱心是每位老师必备的素质。作为一名年轻的教师，他始终拥有着一颗循循善诱宽容心、诲人不倦的耐心和教书育人的初心。
恪尽职守，任劳任怨
任教十九年来，赵老师始终默默耕耘在三尺讲台。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报，只讲奉献。他所带的班级在全县组织的期末统考中总是名列前茅，多次被学校评为模范班主任和优秀教师。
通过个人不懈努力，他成为学校数学学科中心成员、省级教学能手柳晓东学科带头人工作坊成员；先后被评为合阳县教学新秀、教学能手、优秀教师、高考有功人员、高中学段教育质量提升先进个人，合阳县最美教师；他撰写《高一数学新课改教学反思》《班主任工作之我见》《浅谈高三文科数学一轮复习策略》等多篇论文在相关刊物发表；“十三五”科研重点课题《高中数学习题课教学现状与教学策略的研究》、县级课题《农村高中数学学困生的转化研究》、市级课题《高中数学课堂有效教学的实践研究》顺利结题；课堂实录《椭圆及其标准方程》分别荣获市级一等奖、省级二等奖、国家级三等奖。
赵占平老师甘当人梯，用自己坚实的臂膀托起学生成才的希望；他甘愿为春蚕，用才能让知识与智慧延伸；他甘愿做园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，继续在三尺讲台上奋力书写自己的完美人生。(王军)
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