近日，陕西省西安小学以“三趣”课堂教育教学研究为主题的青年教师成长沙龙于六楼报告厅成功举行。本次活动由西安小学青年教师朱欣妮老师主持。西安小学李义华副校长、教科研处冯爱虎主任与全体青年教师共同参与沙龙活动。
陕西省西安小学特别邀请了参加省级教学能手大赛的三位老师分别就自己的实践和大家聊聊课堂教学。首先是孙璟老师，她将自己的英语课堂与三趣教学相融合，提出乐趣——兴趣——志趣，是学生英语学习三步曲，教师英语教学三境界。要用乐趣把学生引进门：建设快乐的英语课堂 ；充分利用各种课外英语资源。用兴趣将学生带上路：获得积极的情感体验；细致多样的评价方式；把英语融入日常生活。用志趣让学生走上道：探求英语学习的新境界，主动自觉努力学好英语。
周娜老师从联系实际，分层教学，课堂小结和作业布置四方面分享了自己的教学反思和收获。之后，周老师还就自己对三趣课堂的理解进行了深入浅出的分享：创设情境贴近生活，使学生感受数学魅力。学会放手，突出学生的学习主体性。数学的趣味体现在学生做数学的过程中。让学生在合作中体验，在质疑中发展，经历自己做数学的过程，经历知识的形成过程。有一位教研员说，数学课堂的目标是让学生学的轻松有趣，达到知识是美丽的，感受学习师幸福的，让孩子快乐的学。总之，要想数学课有趣味，应该做到眼里有学生，心中有课标。
常媛媛老师从三个方面阐述了自己立足三趣课堂所做出的尝试：巧设悬念，激发学生的学习“兴趣”。创情境，学生学有“情趣”。刻意求新，学生学有“乐趣”。激励学生在学习过程中，刻意求新知、求新意、求新解、探求新的知识领域，永远保持一种内心的求新诱惑力。
听完三位教学能手的分享，每位青年教师都深觉收获颇丰。大家都以观课为依托，结合自己的教学实际围绕三趣课堂畅所欲言。大家表示三位老师的教态自然、大方，有亲和力，对学生有耐心，应变和调控课堂的能力强，体现了老师们的备课充足，预设到学生可能出现的情况，才能在将课堂掌握的游刃有余，这是非常值得青年教师学习和磨练的。
其次，三位教师教学思路清晰，通过逐步引导学生思考问题，充分发挥学生自主性，每位老师都结合班级学生年龄特点的语言语调抑扬顿挫，循循善诱，尤其是低段教师会让学生觉得亲切，也能激发学生对于课程学习的兴趣和喜爱，吸引学生在课堂上能够主动参与、积极交往、师生生生和谐互动。
最后，在教学过程中可以通过有趣的课程的导入资源，多样化的教学方法，做游戏、编歌谣等生动有趣的环节来激发了学生的学习兴趣，提高学生的参与度和幸福度，使学生在玩中学，使知识得到升华。
最后，李校长对于所有青年教师的工作做出鼓励和肯定，同时结合自身经验对青年教师提出了有深度、有思想、有内涵的指导。相信通过大家的交流分享，互相学习，每位老师对于三趣教学的认识更加深入，课堂探索也更有方向，更有目标。今后青年教师会以课堂为主阵地，研究教材、围绕课标和核心素养，走出属于自己的专业发展之路。
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编辑：江沨/刘江霞
