为提高音乐教师的教育教学水平，近日，榆林市横山区第三小学进行了音乐学科的研磨课展示活动，加强教师教研交流，搭建教师成长和发展平台，整体提升学生艺术素养，促进艺术教育高质量发展。
教师的专业成长离不开“实践反思，同伴互助和专业引领”，而“磨课”则是这三维一体的综合体现。
最后的组内评课环节，各位同伴畅所欲言，让音乐教学之路芳香四溢。副校长魏明在总结中肯定了教师们的基本音乐素养高，备课用心且可操作性更强，注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务。最后对各位音乐老师提出建议：注重把握学唱歌的“度”，有选择地进行知识穿插，让学生在快乐的课堂活动中得到艺术熏陶。
磨课的过程既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作、交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。在一次次磨课的过程中，使教师对新理念的把握更准确，对教材的研读更深入，对学情的了解更透彻，同时也使教师的点拨引导能力、临场应变能力、教学创新能力得以提升，教学实践不断丰富，教学智慧得以发展。（供稿：榆林市横山区第三小学）
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编辑：史洋
