12月30日，丹凤县第一小学二（3）班学生胡馨月准时端坐在书桌前，打开钉钉线上课堂，接受网络另一端的数学老师进行学期末的课业辅导。课堂上，老师讲得神采飞扬，孩子学得聚精会神，这是丹凤县应对新一轮新冠疫情采取的有力措施，确保义务教育阶段孩子停课不停学，真正做到防疫教育两手抓。
疫情再次肆虐，让原本欢声笑语的校园按下了暂停键。12月29日，在接到丹凤科教体局的停课通知后，丹凤县第一小学立即做出了一系列工作部署，做到防疫教育两手抓，按照“离校不离教、停课不停学 、在家安全学”的原则和“双减”政策要求，安排开展线上教学活动。
根据市、县疫情防控和寒假有关工作的紧急通知文件精神，为做好学生寒假前停课居家线上教学工作，确保教学的质量和效果。依据丹凤县第一小学实际特制定此实施方案。
面向全校学生，充分利用国、省信息化教育优质资源，依据学段、学科差异，结合年龄特征，按照“一校一案，一年级一案，一班一案，形式多样、分类指导、分层落实”和“双减”的要求，组织教师开展线上辅导、同步教学活动，全体教师要创新教学形式和教学方式方法，努力达成生动、有趣、轻负、有效，学生喜闻乐见、“乐中学”的创新型教学，完成“停课不停教，停课不停学”目标，确保线上教学工作特色有序推进。
按照学校“线上教学指导工作方案”，全校统一课程表，统一教学时间，各学科统一课程内容，以班为单位开展线上教育教学和辅导工作，指导学生、家长通过客户端开展在线学习、交流研讨、作业及反馈等学习活动。
课堂以“钉钉直播”为主，以PPT、微课、微信为辅，充分利用“国家中小学网络云平台”“预课APP”等免费资源，集体备课，资源共享。
教学时间：2021年12月30日——2022年1月14日（双休日、法定节假日不进行线上教学），每天线上教学不超过2小时。全体学生（其中一二年级是否参加线上教学由家长、学生自愿选择，一二年级线上教学正常开展）
坚持课程学习与防疫知识学习相结合。各科任教师要指导学生科学制定学习计划，指导学生合理安排作息时间，及时关注疫情发展，掌握基本的防护知识，做好个人防护。坚持“五育”并重。重视学生德智体美劳全面发展，积极开展体育、音乐、美育、人文和自然科学教育，适当布置劳动实践作业，每天安排一定时间，开展体育锻炼，视力保健操、疫情防护知识普及，保护视力，增强体魄，保障身心健康。渗透爱国主义教育。引导学生学习疫情防控阻击战中涌现出的先进人物和模范事迹，弘扬社会美德，培养家国情怀，增强爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。引导学生广泛阅读经典名著，学习中华优秀传统文化，厚植人文底蕴。培养良好学习习惯。坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，多形式、宽领域、限时限量合理安排学习。对学生进行学习方法指导，开展主题式、项目式的学习。
丹凤县第一小学成立了以校长为组长、学校中层、年级组长、学科组长为成员的线上教学领导小组，下设督导检查、教学指导、信息技术、疫情防控六个小组，分工协作，齐抓共管。
在线督察组：李传锋、杨程波，严密监控校委会成员、教师、学生到岗和上线教学情况，及时督查通报。每天8:00、1:40前班子成员和全校教师两次上传水印工作照（陈帅负责统计）；每天早8:20、午2:00前叶俊娜（1—3年级）、周榜花（4—6年级）负责以适当方式统计参与线上学习学生数；上班时段，各同志上传过程性照片，确保每名教师、管理人员提前进入工作状态，保证教学质量。
教学指导组：陈相合、汪杰、舒爱芳、贺红，分别主管艺术、语文、数学、英语课，指导网络教研、集体备课，提前一天检查各学科的教案作业设计、资源准备、教学手段，为教学做好充分准备，保证教学过程的顺畅有效。
信息技术组：叶英飞、段会军、曹天荣、王亚梅，搜集筛选推荐优质课程资源，指导教师掌握“钉钉直播”、美篇制作、资源下载等技术，为线上教学提供技术保障。
疫情防控组：陈相合、惠治文、袁金良，负责线上学习期间疫情防控知识的宣传和学生心理健康教育，推送相关课程资源。
德育活动组：徐娟、袁李石、唐荣，负责公共课教学，发起组织开展线上德育和少队活动，通过多种形式弘扬社会主义核心价值观，培养良好习惯，促进全面发展。
课堂监控组：领班子成员全部进入所包班级群，每天按时进班听课，指导教学，反馈问题，提出改进意见。每天2:00前总结所包班级教学优缺点和改进建议，由主管校长汇总上报并反馈全校教师，表彰先进，推广经验。
落实集体备课，狠抓教学过程。年级组长、学科组长负责本年级、本学科线上课程的开发及教学实施，协助解决教师授课、答疑等环节遇到的困难，管理好班级学生群、家长群，及时上报各种资料。
学科组长组织集体备课，统一线上授课时间，统一内容，统一作业布置，确保每位教师每节课的课前准备充分。组织开展网络教研，对主备教师提交的教案、资源、作业设计等提出补充和修改意见，并且提前一天将授课资料包（含教案、课件、视频、作业布置等）发给语、数、英学科主管、包班领导，供审查。艺术组教师惠忠阳 、贾小莉、朱含铭、徐 娟、李 拉、贾丹萍、贾荣莉、贾正粉、李 宁按照学校安排精心做好准备，以直播、播放视频等形式开展特色艺术教学，在开课前一天将方案、视频发给陈相合校长审核，有特色的学校将在课前通过公众号等予以宣传推介。
班主任和任课教师做好线上教学的各项准备，指导学生通过QQ、微信、短信、电话等社交软件参与学习，每天在规定时间进群答疑、批改作业，不强行要求学生每天打卡、上传视频；要按照“双减”工作要求，精心研究作业，要限量安排学生每天的作业量，不增加教师的教学负担和学生的课业负担，给学生营造宽松愉悦的学习氛围。
精心组织课堂教学，落实“六抓”策略：抓学习注意力，提高效率；抓课堂提问，课堂互动有序高效；抓作业布置，要轻负担、高效率；抓反馈答疑，做好查漏补缺；抓课前预习，培养好习惯，提升学习力；抓多样化学习，促个性发展。
抓好过程监控，提升教学质量。抓好教学全程管理，保证学习质量。教师要关注质量，以质量为中心制定教学策略，抓基础，促提升。学校将线上教学开展情况计入教学档案，纳入绩效考核范畴。
精心编制导学案，优化学习内容，精简学习流程，突出主题，讲练结合，当堂检测，提高课堂效率。
强化技术保障，提供有力支持。学校将充分考虑教学实际和网络支撑能力，信息技术组要精心选择推荐优质资源，架构平台，为教师线上教学提供技术培训、技术支持，同时加强对线上教学平台的监管，严格网络安全管理及个人信息保护。教师要预判网络拥堵时段，多手准备，多种方式，错峰教学，保证教学效果和教学任务的完成。（杨程波 叶英飞）
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