（杨阳）一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。随着社会各界对学生心理健康愈发重视，心理教育已成为学校教育的重要一环。
为加强师生心理健康教育，促进学生身心健康发展，北京师范大学神木实验学校引进北师大教育集团“精准”心理健康教育服务项目落地，4月17日，邀请北京师范大学博士生导师姚梅林教授和北京师范大学京师心育研究中心负责人苏海娟教授来我校开展心育专题讲座，助力学校创建心理健康教育工作体系，提升学校心理健康教育水平。
本次讲座除该校全体教师参与以外，还吸引了神木二中、五中、九中、十一中，神木四小、五小、六小、八小等多所学校的教师前来学习。
讲座伊始，王基伟校长向全体参会老师介绍了此次授课的两位专家教授，向入校指导的专家表示热烈欢迎，同时感谢北师大教育集团对我校心育工作的高度重视和大力支持。
学习迁移及问题解决能力的培养
4月17日上午，姚梅林教授以《学习迁移及问题解决能力的培养》为主题，分享了关于“学习与学习动力、学习能力”之间的关系脉络和其中奥秘。
学校不可能教授学生需要知道的所有东西，但应该使学生具有迁移的能力，学生的迁移能力是检验教育成效的试金石。通过一系列实例，姚教授就如何提升学生的迁移与问题解决能力娓娓道来，把迁移路径看作是从“具体—抽象—具体”螺旋式的上升循环，为老师们提供可操作的方法指导，有意识地培养学生提问的能力和逐步演算推导解决问题的能力，让迁移理念在“教”与“学”的实践中真实发生。
4月17日下午，苏海娟老师带来的《中小学生常见心理健康问题的识别及干预》讲座，从实际案例入手，列举了中小学生常见心理行为问题，从外化性行为问题和内化性行为问题来加以区分并进行详细讲解，帮助老师们精准快速识别学生常见的心理问题，找出相应的干预措施，强化教师应对学生的心理健康教育的知识储备和技能提升。
为更加有效直观地引导老师们了解心理知识、应用心理知识，苏海娟老师还特别为我校班主任老师们开展了《绘画与沙盘的融合》主题活动，老师们在一笔一画中表达自己的心灵感受，在一沙一世界中探寻自己的内心，从情景式的体验中受到了极大的心灵启发。
本次精准心育服务活动基于专业的心理学背景，有理论、有案例、有数据、有分析、有建议，全体教师聆听报告，受益匪浅。通过系统的课程讲授，老师们更加深刻地认识到心理健康的重要性，掌握了教师在化解中小学心理问题和学习迁移方面的原则、途径和方法，为教师的专业成长和教学实践打下坚实的理论基础。（李佳怡、李龙）
责编：杨阳
编辑：荣文
