北师大神木实验学校第三届校园读书节开幕

北京师范大学神木实验学校读书节即将开始，今天借这个机会想和同学们再一次聊聊关于读书的事情！

阅读现状

4月23日——世界读书日，每年都会发布读书报告。据统计，2020年，中国成年国民人均纸质图书阅读量为4.70本，人均电子书阅读量为3.29本。2020年，中国成年国民中，有11.6%的国民年均阅读10本及以上纸质图书；有8.5%的国民年均阅读10本及以上电子书。而且这是“全民阅读”活动已经开展了18年后的今天。

不过这个数字远低于2012年韩国的11本，法国的20本，日本的40本，德国47本，俄罗斯55本，犹太人的64本。

犹太民族是一个灾难深重的民族，但犹太人民凭着自己的聪明智慧，无论在全球金融界还是科学界，都卓有建树，这与犹太人独特的家庭氛围相关。据悉，在每个犹太人家中，当小孩稍懂事，母亲就会翻开“圣经”，滴上一点蜂蜜让孩子去舔，这种仪式意味着“书本是甜的”。

无论车站、地铁、游船、公交车、广场、公园，都能随处可见读书的俄罗斯人。俄罗斯人曾自豪地说，“读书是俄罗斯的悠久传统和民族习惯,是一种高尚的享受，而且已变成了他们生活内容中不可分割的一部分。在俄罗斯人看来，书籍与面包同等重要，人不能不吃饭，也不能不读书，他们用于阅读的时间远远超过吃饭。俄罗斯人把家庭藏书多少看成是一个人文化素养高低的重要标志，俄罗斯居民家庭藏书总量高过公共图书馆藏书量的10倍之多，莫斯科人均年购书15本。

德国人酷爱读书得益于德国父母对孩子的从小培养，“陪子阅读”是德国家庭很重要的日常生活内容，年轻的父母绝不会为忙工作忙挣钱而放弃“陪子阅读”。从幼儿时期开始，日常及睡前给孩子读故事是父母必做的事。再大点的孩子，则由父母陪着一起阅读，父母还会提问题调动孩子的阅读兴趣。在他们看来，让孩子从读书中得到快乐比什么都重要。据德国读书基金会公布的调查数据，德国有81%的家庭每天陪子阅读。

从这些例子可以看到两点：中国与一些先进国家的阅读存在很大的差距；一个热爱阅读的民族更容易获得成功。

下面再看看读书的质——半月谈记者在北京、上海、浙江等地各大书店走访发现，书店最显眼的地方往往摆放着这样几类书籍：与考试有关的书，与养生有关的书和菜谱，与成功学、营销学有关的书……

从这些畅销书的品类不难看出，当下国人阅读崇拜“功利主义”“实用主义”，有思想、有深度的阅读严重缺失。

根据美国数据库项目“开放课程”公布的榜单，柏拉图的《理想国》、塞缪尔·亨廷顿的《文明的冲突》、尼可罗·马基亚维利的《君主论》等图书最受美国大学生喜爱；根据中国一所大学图书馆发布的“2017年总借阅排行”，《平凡的世界》《明朝那些事儿》《射雕英雄传》排在大学生借阅榜的前三位。中国很多大学生较少阅读有想象力的书籍，较少阅读有国际视野的书籍，较少阅读综合类或有普遍意义的自然科学和社会科学的书籍。

目前，中国国民阅读力与其他国家相比仍然是孱弱的，不阅读或庸俗化、鸡汤化的低水平、低段位阅读比较普遍。重建全社会的阅读美学，强健国民阅读力，这是国家开展“全民阅读”的意义，也是开展读书节活动的目的所在。

阅读的意义

对于一个喜欢阅读的人来说，阅读带来的好处还是比较多的！先说一个比较功利的好处：高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改——阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比去年悄悄增加了5%~8%。预计今后的高考语文阅读题量会持续增加，锻炼阅读速度、提升反应能力迫在眉睫！教材主编温儒敏还透露：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”

阅读多了自然会写作：古语云，读书破万卷，下笔如有神。高中语文新教材编者曹文轩：读不够书，就写不出话。

在西雅图的华盛顿大学，曹文轩演讲后主持人问他：你的童话作品是怎么写出来的？

作为世界儿童文学最高奖的获得者，曹文轩回答：“因为我有15年的哲学阅读史，当这些哲学文献沉入我的灵魂里血液里，文学创作的时候，自然就流淌出来了。”

曹文轩指出，中国作家输给世界上其他一些作家，就输在读书上。他连续发问：“你不阅读如何发现经验？你不阅读哪有生活的艳丽？你不阅读哪来的申辩能力，你不阅读哪来的想象能力？”

所以曹文轩总是送青少年一句话：阅读和写作的关系，就是弓和箭的关系。

除此以外:

阅读可以让人滤除浮躁

读书,撇开喧嚣,拨开冗务,于小楼一角仔细的品味,咀嚼书中的宁静和快感,在寂静中体会人生的滋味,在书海中滤除浮躁的心态,淡泊名利,淡然处世,无疑是愉悦沧桑人生的美好享受.

读书可以让人灵魂纯洁

多读书的人,情怀开阔,境界高远,心无挂碍,思无羁绊,心态平和.俗话说,腹有诗书气自华.多读书的人,谈吐风趣,举止得体,情趣高雅,自有生活的品位.读书是与高尚的灵魂沟通,与优雅的品德对话,读书不仅是高雅的休闲,倘若细细品味的话,还可以让思想有一点余香,情绪有一点缱绻,当然,灵魂也就在阅读中逐渐变得高尚优雅了起来,使之心灵更纯洁、更美丽。

一句话，读书可以帮助人们修身养性，帮助人们提升生活的品质、生命的品质！

读书节的目标——养成阅读的习惯

一个人阅读习惯的养成最佳时间是6-14岁，13、14岁大概就是初一初二的年龄，所以希望孩子们在这个年龄养成阅读的习惯。这也是该校初中部期望学生养成的两个习惯之一（另外一个习惯是养成喜欢运动、健康生活的习惯）。

我的读书习惯大概就是在中学时代养成的，我到现在还记得自己买的第一本书是叶辛写的《蹉跎岁月》，购买的第一本关于文艺创作方法介绍的是作家秦牧先生的《艺海拾贝》，也就在那个时候，知道了陆文夫，进而知道了苏州的美食和苏州的园林；知道了贾平凹，进而知道了陕西商洛、知道了秦腔；知道了莫言，进而知道了黄土高地，知道了红高粱；知道了史铁生，进而知道了北京地坛，知道了命若琴弦。阅读让我精神更加的富有，生命更加的从容。到现在仍然保持了阅读的习惯，也保持了买书的习惯。

前一段时间，我阅读了经典作品《苏菲的世界》、阅读了余华的《在细雨中呼唤》，阅读了蒋勋的《孤独六讲》《品味四讲》《生活十讲》；阅读了蒋勋的《说文学之美》；阅读了刘强的《魏晋风流十讲》；阅读了《华为工作法》《华为内训》；阅读了汪曾祺的《慢煮生活》；阅读了吴晓波《激荡四十年：中国企业1978-2018》；还读了毛姆的《人性的枷锁》，加缪的《加缪笔记》，沈从文的《边城》。来到陕北以后，再读了路遥的《平凡的世界》。3-4个月的时间，差不多读了有20/30本，涉及到的作品比较杂，小说、文学、管理等都读一些，完全凭兴致所致——阅读已经成为我生活的一个习惯，正如我每天早上坚持跑步，运动健身已经成为我的习惯，阅读成为了我生活的一部分。

养成一个好的习惯对于每一个同学来说都特别有意义！对于同学们参加这次读书节，给出几点建议：

大量阅读、广泛阅读，拓宽自己的阅读面，保证自己的阅读量，量的本身就是一种质！同学之间要比一比谁读得多！利用一切课余时间读，课间、饭前饭后，周末时间、放假时间，都可以进行阅读。为了保证阅读时间，上午第四节课下午第四节课后都可以作为为阅读时间。学校上学期新购了1万册图书，本学期还会再购买2万册图书。

对于喜欢的作品，反复地读，深入地读。初次阅读的时候不必都像学习语文课本那样去精读，这样可以保证阅读的量。但对于一些喜欢的作品，就需要反复、深入地读，久读方能悟，才能真正去品味。我最喜欢读的是周国平的《《守望的距离》《各自的朝圣路》散文集、余秋雨的散文集。

阅读还应该多一些毅力和恒心。古人言“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，读书做事都贵在坚持。希望大家都能以一颗恒心去践行阅读这项活动。

积极参加学部组织的各项活动。这一次活动很多，有读、写、诵，有学生、家长、老师阅读交流，有好书推荐义卖、手牵手共读活动等。希望每一位同学在读书节期间至少读一本好书，推荐一本好书，写一篇读后感，参加一项活动。最后，学校还将举办读书节颁奖，想通过活动促进同学们的阅读，最终养成阅读的习惯。

各位老师，各位同学：出发吧！在阅读的路上，能遇见自己，成为更好的自己！让书香润泽心灵，让阅读伴你成长！