近日，主题为“聚焦情绪管理，深耕心育实践”的汉台区小学心理健康教育教学研讨活动在汉中市中山街小学举办，扎实推进汉台区小学心理健康教育学科基地建设，全面提升区域心理健康教育教研水平与教师专业素养。汉台区教研室、汉台区心理健康基地核心成员及各小学专兼职心理教师、班主任代表齐聚一堂，共研心育之道。
本次活动以课堂展示、深度研讨、专家引领相结合的形式展开。徐望镇中心小学的张惠老师率先带来五年级研讨课《心情转换法则》。张老师立足学生实际，通过情境创设、互动体验与案例分析，引导学生认识情绪，并通过情绪ABC理论学习积极有效的情绪调节方法，为如何在中高年级课堂中有效开展情绪管理教学提供生动范例。
心理课后，全体与会教师围绕课堂实效、情绪管理教学的核心目标与方法路径展开热烈而深入地交流研讨。思想的碰撞激发出对心育课堂更丰富的理解与实践灵感。
心理研讨环节后，汉台区小学心理健康基地领军成员崔荣翠老师带来专题讲座《如何构建学校危机干预体系》。崔老师结合政策要求与实践经验，系统阐述校园心理危机识别、预警、干预及后续支持的完整链条构建策略，为各校科学、规范、有效地建立心理防护网络提供极具操作性的指导，提升教师们应对校园心理危机事件的意识和能力。
活动最后进行全面总结，充分肯定课堂展示的示范价值与研讨交流的深度，高度评价专题讲座对提升区域心理安全工作水平的现实意义，并再次强调持续深化小学心理健康教育研究、夯实教师专业能力、护航学生阳光成长的重要性。
本次研讨会紧扣“情绪管理”核心主题，扎根心育实践土壤，通过课例观摩启思、互动研讨解惑、专家引领明向，为汉台区小学心理健康教育工作者搭建了高质量的学习交流平台，有效促进了区域心育资源共享与教师专业能力协同提升，是推动汉台区心理健康教育工作向更科学、更规范、更有效方向迈进的重要一步，为筑牢学生心理健康防线贡献了坚实的专业力量。
汉中市实验小学教育集团
舒家营学校
近日，汉中市实验小学教育集团舒家营学校的孩子们参与了一场以“我们在一起”为主题的团体辅导活动，让学生在活动中认识团队合作的重要性，增强集体归属感；体验从不同视角看待他人行为，转换视角增进同学关系；同时植入“没有优缺点，只有特点”的新认知，帮助学生更积极地看待自己和他人。
活动开场，“破冰热身：找零钱”游戏迅速点燃气氛。男生代表1元，女生代表2元，同学们围成圈随着音乐跳动。老师喊出数字后，大家需按数字组合，落单者归位。这让孩子们认识到合作在团队中的关键作用，也懂得每个人都有独特价值。
“爱在指间”游戏则深入人际交往层面。同学们分组互动，用手指动作表达对他人靠近的态度。在靠近或疏远的选择中，孩子们体验着情绪变化，学会从不同视角理解同学，促进彼此关系的和谐。
“视角大转换”环节进一步引导思维转变。老师围绕“没有优缺点，只有特点”，带领孩子们从不同角度看待同学行为。通过正反案例分析，孩子们逐渐明白换个角度能发现同学更多闪光点。
这场团体辅导活动，如同温暖的纽带，让三年级的孩子们在互动中凝聚力量，在交流中收获成长，为他们的校园时光增添了一抹绚丽色彩。
汉台区七里中心小学
为扎实推进少年儿童保护工作，全方位呵护学生健康成长，近日，汉台区七里中心小学携手七里中心卫生院开展以“身心健康促发展 平安快乐共成长”为主题的2025年少年儿童保护行动系列活动，分别从食品安全和心理健康两方面给七里中心小学的师生带来丰富而专业的知识讲座。
张万琴医生围绕食品安全展开详细讲解，她用色彩斑斓的图片和有趣的动画，将垃圾食品的危害生动呈现。孩子们目不转睛，听到不健康食品对身体的不良影响时，不禁发出阵阵惊叹。在讲解如何挑选健康食品环节，医生现场展示一些常见食品的包装，教孩子们查看生产日期、保质期和食品成分表等关键信息，孩子们积极互动，踊跃发言，现场气氛热烈。
随后，王利珊医生为孩子们带来心理健康知识讲座。针对小学生常见的情绪波动、人际交往小烦恼等问题，王医生列举了许多贴近孩子们生活的小故事，邀请同学上台进行角色扮演，引导大家思考解决办法。孩子们积极参与，在欢乐的氛围中学会了如何识别和管理自己的情绪、如何更好地与小伙伴相处。
讲座过程中，孩子们全神贯注，不时因有趣的情节发出欢快的笑声，同时也在内心深处对心理健康有了更深刻认识。
本次活动是一次温暖心灵且启迪智慧的成长之旅，它不仅帮助学生们了解科学饮食，还引导学生正确认识生命、正确面对情绪波动，掌握应对挫折的方法。我们相信，通过这样专业而温馨的教育活动，能够培育出更多健康快乐、乐观向上、内心强大的少年，为他们阳光健康的成长注入持久能量。（供稿：汉中市汉台区教育体育局）
责编：马俊理
编辑：昂扬
