疫情当前，停课不停学。大家已经开展了一个多月的线上授课，想要提高网络教学的教学效率和教学质量,必须从教师和学生两个方面同时入手。大家可以从以下几方面内容来看一下：
做好课前准备，保障线上教学
因为是线上教学，受网络的影响非常大。因此榆林市榆阳区镇川镇中心小学的教师需要做好充分的课前准备，在线上直播时或者共享屏幕前，整理自己的电脑或手机屏幕：例如手机中的游戏软件，电脑中各式各样的新闻信息等等，会使得学生难以集中自己的注意力去听老师讲。因此，教师一定要提升教学课件的趣味性、授课语言的生动性，以此来吸引学生的课堂注意力。还有一点就是在上课前，教师和学生都要进行必要的网络调试和设备调试，可以提前几分钟让学生进入课堂，确保网络流畅，保障线上教学能够有效进行。
把握教学节奏，提升教学质量
在线上教学时，教师没有办法像线下传统授课一样与学生面对面沟通交流，不能进行有效的课堂管理。因此，教师需要时刻注意把握好课程进度、管理好课堂纪律。首先，教师需要保证自己的授课环境是安静的，从而给学生一种正式的课堂氛围。在进行线上教学时，也可以运用一些面授课程中常见的教学方法，如直观讲授法和情景教学法等。直观教学法和情景教学法可以通过教师的课件展示和语言来进行模拟，让学生有一种身临其境的观感体验，使外在的文字、图片等内容内化成学生脑袋中的知识储备。学生也可是充分利用网络进行线上合作探究法，让学生们合作探究，畅所欲言，达到思想的碰撞，以此产生学习的火花。
利用评价功能，加强互动交流
线上教学无法使教师和学生进行实地的交流，这是对教学效率和教学质量难以保证的一个重要缺陷。教师很难及时了解到学生对本节课学习的掌握情况和对本节课的教学评价，学生也难以直观地知道教师对本节课自己学习情况的评价。因此，在线上教学中，教师应该充分利用课堂评价和教学评价，及时反映和交流学生对本节课的知识点和内容的掌握程度，以及自身的授课情况和学生的学习情况。
发挥家长监督，形成家校合力
一方面，家长可以帮助学生理解较难的学习内容。另一方面，家长也可以根据与学生共同听课时的一些疑问，向教师提出教学方面的建议和意见。此外，榆林市榆阳区镇川镇中心小学的教师还可以布置一些实践作业，家长与学生共同完成，这样既可以保障学生的学习效率和质量，也能够让家长参与其中，充分发挥家庭教育的作用，形成家校合力。（苗晶晶）
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