4月29日，一场以“人工智能赋能课堂教学”为主题的创新教育活动在宜川县第一小学热烈开展，标志着陕西省“城乡教师学习共同体–名师引领行动”宜川县项目推进实施迈向新台阶。此次活动由陕西师范大学教师干部培训学院策划并组织实施，通过专题培训、交流课展示、专家指导交流，共绘智慧课堂新蓝图。
陕西师范大学教师干部培训学院院长董喜林、教育政策研究与评估中心主任王兴华，陕师大实验小学副校长王萍利，全县中小学教学副校长、教学主任，部分种子教师、影子教师，县教育信息中心有关人员、教研室全体教研员参加培训。
活动中，陕西师范大学实验小学副校长王萍利带来了题为《看见成长，“育”见未来——人工智能时代基础教育的 变革之路》的专题报告，深入浅出地解析了人工智能技术如何推动教育教学变革、教育研究增效、教育优质均衡、教师专业发展，为传统课堂和教师专业成长注入新活力。特别就教师身边的伴随式“AI智能教研员”的功能设计、应用场景、使用方法等进行了针对性培训指导。王校长的报告不仅理论前沿，更紧贴教学实践，让参会教师受益匪浅。
随后，来自宜川县的影子教师柴庞霞展示了一节融合人工智能技术的交流课。并按照传统的教研方式，开展了简单的评课议课。之后，王萍利副校长通过AI技术，将柴老师的课生成了“AI课堂实录”和“AI评估报告”，并从教研、教学优化、技术应用培训等角度逐条逐句对“评估报告”进行了分析对比。不仅展现了人工智能赋能下的课堂新面貌，还让参会教师亲身体会、感知人工智能技术，特别是“AI智能教研员”的技术创新、功能实用等普适性价值，更重要的是给教师的专业成长、学校的教育教学管理、教研协同与资源共享、区域教育的质量提升和均衡发展等方面带来新的生长端、可能性和重要启示。
在专家指导交流环节，董喜林院长深入浅出的分析了教育强国建设、AI技术发展对县域教育改革发展的形势要求和应对思路，并就如何通过人工智能技术进一步激发项目县教师专业成长自觉、推进县域均衡发展和教育教学质量提升提出了宝贵建议。董院长强调，技术是手段，核心在于提升教学质量与学生的核心素养，鼓励教师们积极探索，勇于实践。
此次“人工智能赋能课堂教学”活动，为宜川县中小学搭建了一个学习交流、启迪思想的平台，更为推动区域教育现代化进程注入了强大动力。未来，宜川县将继续深化陕西省“城乡教师学习共同体–名师引领行动”项目推进和教育信息化建设，探索人工智能与教育教学的深度融合，努力培养适应未来社会发展的创新人才。（供稿：宜川县教育体育局)
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编辑：欧晓静
