为牢牢把握新时代教师队伍发展中带有根本性、方向性、全局性的重大理论和实践问题，进一步加强师德师风建设，将师德师风第一标准贯穿为党育人、为国育才的全过程。汉台区教体局组织开展以“弘扬践行教育家精神，做新时代教育大先生”为主题的师德师风征文活动。广大教师积极参与，踊跃投稿，充分体现我区教师队伍良好的师德风尚和积极向上的精神风貌。本次征文活动共收到征文208篇，经评审专家组评选，评出优秀组织奖3个，一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，优秀奖45名。即日起，“汉台教体”微信公众号将开辟专栏对部分获奖作品进行展播。
一等奖
闫一丁 汉台区西关幼儿园
三尺讲台三代梦
四月的风裹着槐花香钻进窗户，小雨把手里彩色的小皮筋递给我，奶声奶气地说，“闫老师，请帮我梳一下头”。这声称呼像一颗小石子，忽然投进记忆的深井。
五岁那年回老家过年，爷爷带着我一起去溪边打水，村里的乡亲们笑着招呼道：“闫老师，领着孙女回来过年啦”。初中暑假去大姑姑的村小陪她值班，姑姑班上的学生专程来学校邀请：“闫老师，我婆喊你来我们屋吃晌午。”那时我总觉得这个称呼像糖纸一样亮晶晶，却不知道多年后，自己也会被这样的声音轻轻包裹。
60年代，初中毕业的爷爷被推荐为民办教师，上课的教室是腾出来的三间土坯房，课桌是用旧门板拼的，粉笔是他用石膏和水自制的，课本上的知识需要每天提前抄写上墙。就连试卷，都是自己用油墨，蘸着自制竹笔，在蜡纸上一笔一画刻出来的。印好的试卷散发着淡淡的油墨味，纸上那些歪歪扭扭的生字、加减算术题，浸透着一个乡村教师最质朴的心血。
那时，学生们总说爷爷是“铁面先生”，课堂上的他不苟言笑，手上的戒尺能精准敲到走神的课桌，每当他板起脸训斥犯错学生时，其他人往往是大气都不敢出的，因此，再调皮的学生见到他也都是规规矩矩的。可放学后，他就揣着5分钱一个的花卷馒头，送被批评的学生回到家。在通讯设备并不发达的那个年代，他坚持家访，“别把娃耽误了”，这是他在家访时跟家长说得最多的话。学校里的学生，哪个孩子光着脚上学，哪户老人卧病在床，他靠自己的双脚和对学生的关心，了解得比谁都清楚。就是这样一位对学生严慈相济的人，特级教师的荣誉，是对他在教育领域耕耘了四十余年最大的认可。
1987年，18岁的大姑姑以“代理民办教师”的身份站上讲台。复式教学课堂上，她左手给三年级讲算术，右手在黑板另一侧给一年级写拼音。学校旁那三分薄地，是她用铁锹撬开乱石滩，春种菠菜南瓜，秋收玉米黄豆，鸡窝猪圈搭在屋檐下，清晨捡的鸡蛋常常被她煮给饿着的孩子。她把自己的青春，种进了这方贫瘠却充满希望的土地。彼时民办教师制度已逐步取缔，转正之路迷雾重重。她白天教课务农，夜晚在煤油灯下啃自学教材，当教育局公示栏贴上她的转正名单时，这个在田埂与教室间奔波的姑娘，终于用自考文凭叩开了正式教师的大门。
2002年“6·9”洪灾冲毁佛坪太多校舍，温家宝总理现场指导重建沙坝小学，大姑姑主动申请调入这片废墟上的新校园。遇到的第一个难题便是留守女童，父母忙着灾后复产，执意让家中女孩辍学务农。连续四次家访遇冷后，她蹲在潮湿的土坯房里握住家长粗糙的手：“把孩子交给我，有我一口吃的，就绝对不会少了她的”。就这样，她把女孩接到了自己的宿舍，与她同吃同住，悉心照料女孩的生活和学习。如今，女孩已成为了一名基层公务员。
在为她举办的简朴而温馨的退休仪式上，当年那个总爱举手提问的小男孩——现在已是学校的校长，手捧鲜花向她深深鞠躬，“闫老师，祝贺您光荣退休”。这不是终点，而是教育之光的又一次传递。
2021年，大学毕业的我来到了幼儿园。报到第一天，推开教室门看见一张张红扑扑的小脸，所有可以用来形容美好的词语全部开始在我的脑中闪现，面对这些纯洁如白纸一般的孩子，我下定决心，要和他们一起描绘未来精彩的人生画卷。可刚上班的我，在面对分离焦虑、哭闹不停的幼儿时，忙乱得将玩具撒了一地；第一次跟家长面对面沟通时，像个生涩的复读机；最难忘是那次幼儿把彩泥塞进鼻孔，慌得我差点跟着哭出来，是带我的老师轻轻握住我发抖的手，教我哼儿歌转移孩子的注意力。我忽然明白，教育不是生来就会的本事，而是用爱心慢慢熬出来的功夫。
还记得班上那个叫琳琳的小女孩，总是穿着一件洗得发白的粉色外套，怯生生地站在角落。第一次家访，琳琳爷爷早早站在路口等候，带着我穿过狭窄昏暗的巷子，推开一扇掉了漆的木门。屋里家具陈旧，墙角堆着捡来的纸壳，一张不长的旧沙发紧挨在床边。跟琳琳奶奶的交谈中我了解到，琳琳的父母常年在外打工，她跟着年迈的爷爷奶奶一起生活，是班上唯一的低保户留守儿童。这时我才明白，为什么在别的孩子谈论周末的游乐园、新玩具时，琳琳只是默默低头；为什么每次活动前在家长群里通知了大家穿班服，带道具，第二天只有琳琳没有穿。怎样帮助这个胆小羞怯的漂亮女孩，成了我急需解开的课题。
在和家委会的家长商量后，我在教室设置了“共享玩具角”，号召孩子们带来闲置的玩具。区域活动时，我把琳琳拉到身边，轻声说：“这些玩具都想找新主人，你愿意帮它们找到好朋友吗？”她惊喜地睁大眼睛，小心翼翼地拿起一个布娃娃。从那以后，琳琳每天最期待的就是和小伙伴们分享玩具、交换故事，话也变得多了起来。一次偶然，我发现琳琳跟着音乐摇摆的动作格外灵动，便经常邀请她在课堂上展示，每次我都带头鼓掌，请全班小朋友一起表扬她。起初她红着脸抿着嘴不说话，慢慢地她逐渐放开双手，大方地说着“谢谢大家。”同时，我不断和琳琳妈妈进行线上沟通，将琳琳在幼儿园的日常、参加活动的身影通过照片和视频的形式分享给琳琳妈妈，加强琳琳和父母之间的联系。另外，我还在放学时，将幼儿园即将开展的活动安排，注意事项等通过面对面的形式，专程交代给来接琳琳的爷爷或奶奶，用沟通搭建家园桥梁。毕业汇演时，我特意安排琳琳站在舞台中央，聚光灯下，她的眼神从最开始的闪躲变得勇敢坚定，舞步自信飞扬。后来，我在琳琳妈妈的朋友圈看见，上小学的琳琳还在天汉大剧院参加了演出。
如今我的备课本里，除了详细的教学计划，还多了许多琐碎的记录：“小苹果今天尿裤子了，明天多提醒她上厕所；航航妈妈出差，近期要关注他的情况；下周带孩子们去参观小学，做好安全保障。”这些文字还远远不像爷爷的批语那样工整，也不像姑姑的备课那样严谨，却萦绕着属于我的温度。
窗外的槐花香愈发浓烈，小雨的麻花辫已经扎得端端正正，阳光穿过她的发丝，在地板上投下细碎的光斑，恍惚间，我看见爷爷在土坯教室刻印油墨试卷的身影，姑姑在山路上冒雨家访的脚步，还有自己第一次握住幼儿小手时的新奇。原来最好的师德，从来都藏在那些被时光编织的细节里，藏在三代人接力传递的温暖中，藏在每个清晨推开教室门时，孩子们眼中闪烁的星光里。
“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的梦想，一代人有一代人的担当。”三代人，三尺讲台，日复一日地坚守与传承，在这条教育的长征路上，我们早已把家风酿成了最醇厚的养料，让每个经过我们生命的孩子，都能在爱与责任的土壤里，慢慢扎根，茁壮成长。
民族复兴伟业征途漫漫，科教强国之路重任在肩。我会牢牢握住手中的接力棒，将自己的理想播种到伟大的教育事业之中，不负青春，不负韶华。（来源：汉台区教体局）
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编辑：颜雨卿
