岁月不拘，时节如流。咱们共同走过了充实的一年，回顾这一年，满是回忆与成长。为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，他在担任班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：
咱们一起学习了…
“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”因此，从初次接触这个班学生开始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，尽快了解本班学生方方面面的表现。开学前几天就已能准确叫出每个学生的名字。开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，他积极了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让学生感受到对他们的亲近这样，学生就愿意听他的话，接受他的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中很多现象大有改观。
咱们一起经历了…
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于学生来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，他想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此利用每周一的班会，对学生进行各种养成教育的培养。
咱们一起成长了…
众所周知，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。尤其是我们绝大多数学生都住校，怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，我认为一定要充分相信学生。培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。做好小干部的指导。平时班级出现问题多与班长和学习委员沟通。
由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完些后，将卫生用具放回位。
对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的同学，也会采取小小的惩罚。比如有些喜欢打闹的学生，会罚他擦黑板，扫地，擦桌子……换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
让学生展示自我，树立自信。初一学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，努力搭建学生展示的舞台，将学生每周听写较好的作业贴到展示栏，让更多的学生和家长能够看到，写话较好的作品在作文课上朗读，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用自习开展一些小活动，诸如:比赛，成语接龙，讲故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
总之，每一份付出都值得铭记，每一份收获都值得庆祝。这学期的结束，不仅仅是假期的开始，更是咱们共同走过充实时光的见证。每一个结束，都是新开始的前奏。感谢各位家长这一学期的陪伴与支持。（屈子烨）
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