学校根据学生的学习规律、年龄特点及核心素养，将学科知识与游戏结合，创新设计了“乐考嘉年华”记录卡。活动中设计了进阶式学习项目，让孩子们在轻松愉快的趣味闯关中巩固知识，形成关键能力，使不同层次的学生都能获得成功的体验。评价方式从外部分数激励转向内部自我激励，促进学生的自我成长。
为保障本次活动的顺利进行，乐考筹备组的教师们群策群力，精心筹备，对活动方案的设计、道具的准备以及现场的布置进行了充分的准备。此次“乐考嘉年华”活动中，每个班级还特别邀请了6名家长乐考志愿者全程参与，亲眼见证学生的成长，有效促进了家校共育的深度融合与发展。
此次活动，是落实国家教 育政策的具体举措，通过不断探寻“双减”政策下多样化的测评形式，推动学校教与学方式的转变，以“乐考”激发“乐学”，全力提升孩子们的综合素养，助力学生实现全面、健康、和谐的发展。（文/图 王建东 李莎）
开展幼儿阶段性发展测评
测评依据《3—6岁儿童学习与发展指南》中不同年龄段儿童学习与发展目标，巧妙融合五大领域目标与班本课程内容，设计了不同的趣味闯关项目。“运动小健将”环节里，孩子们灵活完成钻、爬、攀、投、跳等动作技能；“故事分享会”中，他们用生动的语言讲述绘本与班本课程里的奇妙经历；“艺术表演”中，孩子们声情并茂地展演了儿歌、律动、舞蹈，完成了手工制作。测评现场还设置了合作搭建、科学小实验等情景任务，在模拟生活场景中检验幼儿的综合能力。
教师们通过观察记录、互动问答等多元方式，全面了解幼儿在学习品质、社交能力等方面的发展水平。此次测评全面展现了孩子们一学期以来的学习成效和成长进步，对后续开展个性化教学有着积极的推动作用。（文/图 刘桂芳）
举行大班毕业典礼
典礼在温馨而热烈的氛围中拉开帷幕。大班孩子们身着盛装，自信大方地登上舞台，带来了精彩纷呈的情景剧和舞蹈表演。孩子们用稚嫩却充满活力的表演，生动演绎了幼儿园生活的点滴趣事、对未来的无限憧憬以及对老师、同伴的深厚情谊，充分展现了城南萌娃们蓬勃向上的精神风貌和三年来的成长与进步。
随后，教师代表、家长代表和幼儿代表分别上台发言。教师代表回顾了与孩子们朝夕相处的美好时光，字里行间满是不舍与祝福；家长代表由衷感谢幼儿园和老师们的辛勤付出与悉心培育，表达了对孩子们未来成长的殷切期望；幼儿代表用纯真的语言诉说着对幼儿园的留恋和对老师的感恩，令人动容。
老师们展示了精心编排的作品《仲夏夜的别离》，通过优美的旋律和动人的表演，细腻地诠释了心中那份对孩子深深的眷恋与依依惜别之情。最后，全体大班师生和家长共同唱响了充满希望与力量的毕业之歌，为毕业典礼画上了圆满的句点。
此次毕业典礼不仅是一场充满仪式感的告别，更是孩子们的新起点，凝聚了孩子们在幼儿园的快乐成长，承载了老师们的辛勤付出与无限期许，也寄托了家长们的美好祝愿。（文/图 杨嘉铧）
