光阴似箭，时光荏苒,忙碌而充实的一学期即将结束，为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，更好的促进幼儿的全面发展，扶风县段家镇中心幼儿园2025年6月19日—20日开展了“科学评估、助力成长”幼儿期末测评活动。
此次评估根据本学期教育教学计划，结合《3—6岁儿童学习与发展指南》和各班幼儿的年龄特点和认知水平，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域出发，采用情境观察、谈话、游戏、实际操作等方法，对幼儿进行全方位的评估。
健康领域
发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志。本次健康领域的评估主要从孩子的体能动作发展，生活自理能力和安全常识等方面进行。
语言领域
幼儿期是语言发展和口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。老师们通过抽测本学期的诗歌、语言游戏和讲述故事等内容对幼儿进行测评，了解幼儿在语言领域的发展水平。
社会领域
幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。通过问一问、聊一聊，评估老师用亲密的师幼互动、真诚的沟通交流来了解幼儿社会交往及生活适应能力的发展。
科学领域
幼儿的科学学习是在解决问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。评估老师们根据幼儿的年龄特点与认知水平，设置了趣味十足的小游戏，孩子们通过看一看、摸一摸、做一做，对比和感知，在科学领域中自由探索。
艺术领域
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。本次评估中主要考察幼儿对音乐的感受、手工和绘画作品的表现能力，让幼儿喜欢进行艺术活动并大胆地表现自己，培养幼儿感受美及表现美的能力。
本次幼儿发展评估，不仅是为了了解幼儿一学期的发展状况，更要求教师在评估后及时总结反思，为后续工作奠定坚实基础。未来，我们将怀揣教育的热忱，把握教育的温度，拓展教育的深度，用眼睛观察孩子的世界，用心灵倾听孩子的心声，用智慧融入孩子的天地，与他们共同生活、共同游戏、共同成长！(供稿：宝鸡市扶风县教育体育局）
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