为进一步加强家庭教育与学校教育的紧密联系，提升家长对青春期孩子的教育能力，促进学生身心健康成长，6月16日，宝鸡市眉县城关第二中学特邀国家注册心理咨询师、眉县妇联执委范艳丽同志，举办了一场主题为“青春期家庭教育策略”的心理健康教育讲座。此次讲座由政教副主任崔文刚主持，吸引了众多家长前来聆听学习。
活动伊始，政教副主任崔文刚向家长们阐述了本次讲座的重要意义。他指出，青春期是孩子成长的关键转折点，家庭教育在这一阶段发挥着不可替代的作用，希望家长们珍惜这次学习机会，提升教育能力，与学校形成更紧密的育人合力。
在讲座中，范艳丽老师以生动案例为切入点，系统解读青春期孩子的身心发展特点。她指出，这一阶段孩子生理发育加速，心理上自我意识觉醒、情绪波动频繁，容易出现敏感、叛逆等表现。“了解这些特征，是打开亲子沟通大门的第一把钥匙。”范老师强调，家长需以科学认知取代主观臆断，减少教育中的冲突与误解。
在“如何看待青春期”板块，范老师纠正了家长常见的认知误区。她将青春期比作孩子破茧成蝶的蜕变期，鼓励家长以包容心态接纳孩子的成长变化，把青春期的“问题”转化为引导孩子自我成长的契机，让家长们对孩子的成长有了全新的视角。
针对青春期孩子的四大心理需求——自主需求、被尊重的需求、交友的需求与被关注的需求，范老师结合真实咨询案例展开深度剖析。她提醒家长，尊重孩子的隐私空间、认真倾听孩子的想法、在关键问题上给予合理支持，是满足孩子心理需求的核心。“当孩子感受到被尊重、被理解，亲子关系自然会更加融洽。”
在“青春期孩子的沟通秘诀”环节，范老师分享了诸多实用技巧，如学会共情，站在孩子的角度思考问题；使用积极的沟通语言，避免指责和批评；选择合适的沟通时机，注重沟通的氛围等。家长们认真聆听，不时记录重点内容，现场学习氛围浓厚。
讲座结束后，家长们纷纷表示收获颇丰，对青春期孩子的教育有了全新的认识和方向。家长李女士表示：“原来我总用命令式语气和孩子说话，难怪他越来越不愿和我交流。今天学到的沟通方法特别实用，回家就尝试！”家长王先生也感慨：“这场讲座让我意识到，教育孩子不仅是管学习，更要关注心理需求，收获太大了！”
此次讲座为家长们提供了实用的家庭教育指导，进一步凝聚了家校育人共识。未来，眉县城关第二中学将持续深化家校合作，开展系列心理健康教育活动，为学生的青春成长之路点亮明灯。（王李红）
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