为激发学生英语学习兴趣，培养创新思维与知识整合能力，恒口示范区恒口小学教共体于2025年4月至5月精心策划并举办了英语思维导图比赛。各校三至六年级学生积极参与，通过思维导图构建英语知识网络，展现出独特的学习创造力。
本次竞赛由恒口小学教科室制定方案，各校教务主任统一组织实施，全体英语学科教师分工协作，形成“校级统筹—班级执行—师生联动”的高效组织模式。
竞赛分为两个阶段：四月下旬到五月上旬为初赛阶段；五月中旬为校级决赛阶段。
初赛：班级选拔，全员参与
4月27日至5月9日，各班级在英语教师指导下开展初赛。学生以手绘形式创作思维导图，通过色彩搭配、图文结合梳理知识。例如：
• 三年级学生以“Animals”为主题，用可爱插图区分哺乳动物与鸟类词汇；
• 六年级学生围绕“一般过去时”，以时间轴形式呈现语法结构与典型例句。
每班最终评选出5份优秀作品，晋级校级决赛。
决赛：专业评审，多维打分
5月13日，决赛作品集中评审在恒口小学举行。评审团由三至六年级骨干教师、校领导及特邀评委组成，从主题内容、逻辑结构、语言表达、美观创意四大维度量化评分。最终角逐出万鸥嬅等17名同学获得一等奖，史泽宇等26名同学获得二等奖，熊依苒等34名同学获得三等奖。
5月19日举行了颁奖仪式，校领导为本次竞赛获奖学生颁发了奖状，全校师生给予热烈的掌声表示祝贺，获奖学生们脸上洋溢着胜利和甜蜜的喜悦。
本次比赛不仅为学生提供了展示英语学习成果的平台，更通过思维导图这一工具，引导学生从“被动接受”转向“主动建构”知识体系，有效提升归纳总结、逻辑思维及创新能力。同时，教共体成员校的广泛参与促进了校际教学经验交流，形成“以赛促教、以赛促学”的良好氛围。
恒口小学教共体将以此次活动为契机，持续探索多元化学习评价方式，助力学生在趣味中深化语言运用，在思维碰撞中激发学习潜能，为英语教学高质量发展注入新动力。（王姣）
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