为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，巩固深化党纪学习教育成果，进一步加强教体系统基层党组织建设，引领教体事业高质量发展。在庆祝中国共产党成立104周年之际，汉台区教体局党组授予10个党组织“先进基层党组织”称号、授予50名同志“优秀共产党员”称号、授予15名同志“优秀党务工作者”称号。汉台教体微信公众号特开设【展先进风采 聚榜样力量】专栏，集中展示受表彰党组织及个人先进事迹，希望汉台区教体系统全体党员干部以身边先进为榜样，不忘教育初心、牢记育人使命，凝心聚力、真抓实干，奋力谱写中国式现代化建设汉台教育新篇章。
汉台中学
陈皓
陈皓，男，中共党员，美术学硕士研究生，汉中市汉台中学美术教师，陕西省美术家协会会员，汉台区教学能手，汉台区高中音乐和美术学科基地核心成员。
在教育这片充满希望的田野上，陈皓同志始终坚守在教育一线，用实际行动践行着为党育人、为国育才的初心使命，将立德树人根本任务牢记心间，以矢志不渝地坚守与满腔的热忱，生动诠释着一名共产党员的初心与担当 。
勇挑重担，实干显担当
他扎根教学一线，主动承担两个年级书法课、高一艺术班班主任和两个社团指导，面对繁重工作他毫无退缩。班级管理中，他狠抓日常夯实学生基础；专业课上，悉心指导精进学生技艺；休息时仍为参赛学生答疑解惑。在他的带领下，班级班风正、学风浓，成绩稳步提升，连续获评“优胜班级”，多名艺术生考入知名院校，用实绩筑牢了教育初心。
红色引领，文化润人心
他将社团建设与党建深度融合，组建“党员教师+书法骨干”志愿服务队，开展惠民服务；发起“红色经典书法创作”项目，带领学生临写毛泽东诗词、党章金句，让信仰在笔墨间传承。坚持多年的“写春联送祝福”活动，累计送出数千幅作品，温暖千家万户，被《汉中日报》多次报道，形成党建引领文化育人的辐射效应。
以生为本，初心映党旗
作为班主任，他始终把学生成长放在首位，践行“一名党员一面旗”的承诺。对学习困难的学生，量身定制辅导计划；对家庭困难的孩子，从生活到精神给予全方位关怀。在他的守护下，班级凝聚力持续增强，学生们在温暖中奋进，共同书写成长篇章。
多年来，陈皓同志收获诸多荣誉，但他深知，这些荣誉不仅是对他工作的肯定，更是一份沉甸甸的责任。未来，他将继续以笔为媒、以心育人，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量，让更多的学生在他的引领下，走向美好的未来。
汉台中学
刘何君
刘何君，男，中共党员，汉中市汉台中学教师。曾被授予汉中市教学能手、汉中市信息化应用学科名师、汉台名师等荣誉称号。
刘何君同志以共产党员的赤诚之心与责任担当，恪守育人初心，践行对党的教育事业的忠诚，成为师生楷模，让胸前党员徽章在教育一线闪耀。
先锋引领，深耕教坛
刘何君同志时刻铭记党员身份，勇挑教学重担。他以扎实学识和创新方法激发学生潜能。在教研前沿，他率先垂范，主持参与多项省市级重点课题，提升学校信息化教学水平。他组织信息技术融合学科培训，提升师生数字素养；策划科普活动，点燃学生创新热情，为学校注入先锋活力。
使命驱动，智慧赋能
面对“互联网+教育”浪潮，刘何君同志肩负智慧校园建设重任，带领团队攻坚克难，精心打造智慧校园体系。在他的引领下，学校荣膺“陕西省中小学智慧校园示范校”等称号，成为区域标杆，彰显党员在推动教育现代化中的核心力量。
创新实践，科创育人
作为党员科技骨干，刘何君同志积极融合先锋使命与青少年科创教育。依托科技社团等平台，他精心组织各类科技活动，使科技创新教育成为学校特色名片。学校先后获得共青团中央“小平科技创新实验室”、中国科协“全国青少年高校科学营优秀组织单位”等荣誉，凝聚着他作为党员在科技教育战线的执着追求与贡献。
刘何君同志始终坚持以优秀党员标准要求自己，将初心融入血脉，使命勇担在肩。他心系师生成长，情牵学校发展，在平凡岗位上创造不凡业绩，让胸前党员徽章始终闪耀光芒，用实干与奉献书写了新时代党员教师的精彩华章！
汉台第二中学
邢惠芬
邢惠芬，女，中共党员，现任汉台第二中学高三化学教师，高三（9）班班主任。曾被授予汉台区优秀教师、武乡镇优秀教师、辅导员等荣誉称号。
坚守初心，砥砺前行
恪守职业道德，磨砺修养，坚守教育沃土，滋养成长，积极发挥作用，与青年教师结对帮扶，共同发展，分享经验，勇攀教书育人的新征途。自执教以来，扎根班主任工作，深耕教学功底，以匠心育桃李，用博爱之心温暖学生，用初心坚守育人之路。
科学教学，匠心育人
教学中，她始终秉持创新理念，积极探索高效课堂。针对学科特点，将生活实例融入化学教学，设计趣味实验、情景模拟等活动，激发学生内生动力；运用信息化手段，开发分层教学资源，为学生定制个性化学习路径，所带班级成绩稳居年级前列。同时，注重培养学生自主学习能力，通过小组合作探究、项目式学习，引导学生主动思考、解决问题。
关爱学生，细节育人
她将爱和细柔品行渗透到班主任工作日常。每天，坚持提前到校查看班级，与学生谈心，关注点滴变化；建立“成长档案”，记录学生闪光点与困惑，及时鼓励帮扶。营造氛围，提升班级文化氛围、学习风气。对家庭困难学生，自掏腰包资助学习用品，联系公益组织助力；对学业薄弱学生，利用午休、放学后时间，一对一查漏补缺。学生突发疾病，她连夜陪护就医；学生面临压力，她主动用温暖话语帮助学生缓解焦虑。
23年时光，她以扎实的教学功底与细腻的人文关怀，成为学生成长的引路人，赢得了广大家长的高度认可与学生的真挚喜爱。（供稿：汉中市汉台区教育体育局）
责编：马俊理
编辑：汪云
