为全面复盘2025-2026学年第二学期德育、安全各项工作成效，共享优秀班级管理实操经验，精准研判学生心理健康现状，统筹部署假期及下一阶段德育安全重点任务，7月8日，麟游县中学召开班主任工作经验交流暨学期德育安全工作总结专题会议。会议由校团委书记、德育处副主任王佩主持。
班主任经验交流，分享带班实招，互学共促提质
会议第一项为班主任工作经验交流环节，魏娟、李素芸、上官平三位班主任结合高一、高二、高三不同学段学情，分享特色育人、精细管理实操做法。
高一魏娟老师以《守细节・补短板・促成长》为题，围绕开学立规、卫生责任细化、榜样引领学风、前置家校沟通四大举措分享高一起始年级管理经验，直面手机管控、学生隐形关注不足等班级痛点，提出分层跟踪、师徒结对、常态化谈心整改路径。
高二上官平老师《从心出发，用爱浇灌》分享“儒、法、墨三家融合”治班理念，创新“12345”日常管理工作法，结合学生早恋、成绩波动真实案例介绍柔性引导与刚性约束相结合的育人方式，以马家涛同学分层跟踪帮扶案例展示精准育人实效。
高三李素芸老师以《用心育人，当好学生成长的引路人》作交流，聚焦高三备考阶段育人，从班委自治、科任协同、家校联动搭建管理合力，围绕习惯培养、互助学习小组、备考心理疏导分享分层培优、温情帮扶的高三带班策略。
德育安全全面复盘，梳理成效短板，明晰工作脉络
德育处主任陈智虎作本学期德育安全全面总结。本学期学校坚持“德育为首、安全为基、育人为本”，围绕爱国主义、法治心理、行为规范三大主线，常态化开展女生专题教育、法治报告会、红色研学、学雷锋志愿服务、读书月、应急演练等系列主题实践；抓实班主任、学生骨干、党员示范三支德育队伍；构建家校社协同育人体系，完成全校学生心理健康普查、特殊学生分级跟踪；常态化开展防欺凌、消防、防汛、传染病防控等安全排查演练。同时客观查摆德育特色不突出、个性化帮扶不精准、公寓精细化管理存在短板等问题，明确后续整改提升方向。
心理健康专项汇报，聚焦预警学生，细化干预举措
心理教师董龙刚作学生心理健康重点工作专项汇报。他通报本学期全校学生综合心理测评整体数据，对筛查出的红色预警学生基本情况、心理特征、风险类型逐一说明，细致解读不同情绪、人际、学业压力类学生干预要点；围绕预警学生建立“班主任+心理教师+家长”三方联动跟踪台账，明确常态化谈心疏导、家校同步引导、阶段性复测、个性化心理班会等后续闭环干预工作安排，要求班主任持续密切关注学生情绪变化，做到早识别、早介入、早疏导。
领导总结部署，压实育人责任，锚定工作方向
德育安全工作领导小组副组长、主管副校长邢爱萍作阶段性工作部署
邢爱萍副校长对班主任经验交流、德育安全落实、心理健康摸排三项工作进行总结，充分肯定全体德育工作人员履职成效。他提出工作要求：吸收借鉴班级管理经验，高一抓好习惯养成、高二强化思想教育、高三明晰备考方向；公寓管理员要做到勤和细；严守安全底线，秉持安全重在日常，严格落实 “1530 讲安全”制度，常态化开展隐患排查；聚焦心理健康工作，依托测评结果做好预警学生后续帮扶疏导；五是抓实正人教育和主题实践活动，密切家校沟通，凝聚育人合力。
德育安全工作领导小组组长、支部书记剌宏忠作总结讲话
剌宏忠书记对本学期德育工作进行点评总结。他指出本期德育工作呈现三点显著特点：思路清晰、目标明确；履职尽责、潜心育人；过程扎实、成效显著。同时对后续工作提出三点希望：思想上再提升，坚守立德树人根本任务，以党建引领德育建设；方法上再创新，借鉴优秀带班经验，补齐工作短板，统筹品德培育与学业发展；措施上再细化，绷紧安全和心理健康两条底线，常态化开展隐患排查，抓实暑期安全宣传教育，健全全员全程全方位育人体系，用心用情助力学生成长成才。
此次会议集经验共享、工作复盘、专项研判、任务部署于一体，既梳理本学期德育安全工作得失，又为下一阶段班级管理、心理健康、校园安全工作明确清晰路径。全体班主任纷纷表示，将吸收借鉴优秀带班经验，落实会议各项工作要求，细化管理举措，压实育人安全责任，持续推动学校德育安全工作高质量发展。（供稿：麟游县中学）
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