为深化课堂教学研究，破解核心知识点教学重难点，提升教师专业教学能力，扶风县第三小学开展以“聚焦微型课堂，共享教学智慧——深化核心知识点的精准教学与策略分享”为主题的微型课展示与经验交流活动。活动在各教研组同步开展，以实践与研讨结合的形式推动教研提质。
本次活动青年教师全员参与，以“短、精、实”的课堂形式锤炼教学基本功；优秀教师进行核心知识点教学经验分享，实现教学智慧互通互鉴。活动严格遵循“展示——评议——研讨——提升”的流程设计，分两大环节高效推进，确保研讨有深度、有实效。
微型课展示与评议环节
展示教师先进行20分钟微型课教学，聚焦具体教学内容呈现教学设计与课堂实施能力；随后进入20分钟评议交流，教研组教师围绕教学目标达成、环节设计合理性、重难点突破效果等维度展开点评，提出优化建议。
经验介绍与互动研讨环节
教师代表结合教学实践，用20分钟专题分享某一核心知识点的重难点突破策略，内容涵盖学情分析、方法创新、资源运用等；后续20分钟互动交流中，教师们结合自身教学困惑提问探讨，共同梳理可落地的教学方案。
为保障活动质量，前期筹备阶段，所有展示教师均在备课组内完成试讲，通过集体磨课反复优化教学设计、完善教学细节，再按教研组统一安排的周次开展正式展示与研讨。同时，活动设置组内评分机制，核算总分平均分，每学期开学典礼将对微型课展示获奖教师进行表彰，充分激发教师参与教研的积极性与主动性。
此次活动不仅为教师搭建了“展风采、互学习、共提升”的平台，更营造了互助共进的浓厚教研氛围。通过微型课实践打磨与经验共享，形成一批关于核心知识点的精品微型课案例和行之有效的教学策略库，实现智慧共享，切实提升教师对重点难点的把握能力和课堂教学效率，真正实现“以展促研、以享促教、以研促改”的活动初衷，为扶风三小教学质量的持续优化、教学改革的深入推进奠定坚实基础。（供稿：扶风县教体局）
责编：马俊理
编辑：刘颖
