为深化家校共育机制，搭建家校沟通坚实桥梁，助力学生全面发展，扶风县扶风小学于2025年6月5日至6月13日精心组织并开展了“家访深入探成长，家校携手育繁花”大家访活动。活动期间，全体教师怀揣教育热忱，深入学生家庭，与家长展开面对面交流，取得了丰硕成果。
此次家访以班级为单位，构建起班主任主导、下班教师辅助、学校领导分包年级的全员家访模式。家访形式丰富多样，以实地家访为主，电话家访为辅，针对学生随父母在外地的情况，采用线上家访形式，确保家访工作无死角全覆盖。家访前，教师与家长提前沟通，由家长确定家访时间和地点，充分尊重家长意愿，为家访营造了良好的沟通氛围。
活动中，教师们深入了解学生在家的学习任务完成情况，细致检查作业质量，与学生和家长共同探讨复习与预习计划，助力学生合理安排学习时间，提升学习效率。同时，关注学生的生活习惯，引导学生养成良好的作息规律，鼓励学生减少电子产品使用时间，积极参与户外体育锻炼和社会实践活动。依据学校安排，教师认真检查并指导学生完成课外阅读、生活实践、家务劳动等多样化家庭作业，促进学生全面发展。
在品德教育方面，教师注重引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的社会责任感和家庭责任感。鼓励学生主动承担家务，如打扫卫生、整理物品等，养成良好的卫生习惯和劳动习惯。积极引导学生参与社区公益活动，培养学生的公共意识和团队合作精神，让学生在实践中成长，为营造和谐美好的社会环境贡献力量。
教师全面检查学生落实学校安全要求的情况，重点强调防溺水、交通安全、食品安全、消防安全、居家安全、网络安全等方面的注意事项，通过案例分析、知识讲解等方式，提高家长和学生的安全意识。同时，关注学生的心理健康状况，与家长深入探讨应对学生心理问题的方法和策略，及时发现并解决学生的心理困扰。提醒家长履行监护责任，关注学生的情绪变化和行为表现，加强与学生的沟通交流，为学生创造一个温馨、和谐的家庭环境。
家访结束后，教师及时填写《扶风小学教师家访记录表》，详细记录家访的时间、地点、对象、内容以及家长的意见和建议。同时，认真撰写家访总结，为后续的教育教学工作提供参考。学校对各班的家访情况进行了全面总结。通过分析家访记录、听取教师汇报等方式，深入了解家访工作的成效和存在的问题，为今后的家访工作提供了宝贵的经验借鉴和改进方向。
此次大家访活动，不仅加强了家校之间的联系与合作，深入了解了学生的家庭状况和成长需求，还提升了教师的育人能力和责任心。未来，扶风县扶风小学将继续深化家校共育工作，不断探索创新家访形式和内容，用爱与责任书写家校共育的美好篇章，为学生的成长和发展创造更加优质的环境。（供稿：宝鸡市扶风县教育体育局）
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编辑：李英
